在朔里礦業，從普通礦工到礦領導，對機電科工人楊杰的稱呼很統一——“楊大師”。

30年來，楊杰堅守煤海一線?？纯此洬@得的榮譽，就知道這個稱呼實至名歸：“全國勞動模范”、“全國五一勞動獎章”、“中華技能大獎”、“技能大師工作室”…… “大師”是怎樣“煉”成的？

第一關：學習不輟 業務精進

楊杰的辦公室不大，書柜里滿滿當當，塞不下的都壘得整整齊齊放在桌椅上。

大部分書都與電氣控制相關：《電氣可編程控制原理與應用》《實用變頻調速技術培訓教程》……他的辦公桌上還有一摞筆記本，上面畫著密密麻麻的電子元件符號和電路圖。

楊杰說，最初自己也是個十足的外行。

1984年，初中畢業的楊杰進入朔里礦，成為一名副井車房絞車司機。煤礦副井是材料、設備和人員進出的通道，司機的主要工作就是控制絞車上下，工作簡單而枯燥。

“我學歷低，跟著師傅依葫蘆畫瓢地操作，一旦絞車出現故障，就只能等維修工來解決?！睏罱芤蚕雽W會維修絞車，但找來提升機的結構、原理圖，打開一看，懵了，圖紙符號像天書一樣，根本看不懂。

意識到自己知識匱乏，他便在工作之余開始自學。高中課程、電工基礎、電子技術、電力拖動與控制……“啃”完20多本礦井提升機方面專業技術書籍，積累了30多萬字的讀書筆記。

努力有了回報。

1987年，楊杰在淮北市“百業十行”大比武中拿到了絞車工種第一名，1990年被共青團中央授予“全國煤炭系統杰出青年崗位能手”稱號。他更加堅定了信念：“學一生，專一行。”

第二關：崗位創新 專利等身

“很多時候大家覺得習以為常的工作，經過創新，其實都可以做出改變并節約成本，產生經濟效益?！睏罱苡珠_始“不安分”了。

2002年，他所在的礦井安裝一套高壓變頻提升電控系統后，變頻器的工作始終處于不穩定狀態。咨詢廠家后得知，采用傳統的安裝方法不能滿足新設備需求。

針對問題，楊杰設計出一套新的連接裝置，解決了電機在轉動過程中軸向竄動及動態響應慢的問題，避免了對軸編碼器的損傷，同時方便拆裝、維修，徹底解決了變頻器工作狀態不穩定的問題，每年可產生直接經濟效益近百萬元。

“我一直認為，工作中的難點就是創新點?！睏罱苷f。

楊杰以 “摳門”出名。他“摳”的是成本，通過技術創新，為企業節約成本，創造效益。

2013年，楊杰帶領團隊研制的煤礦風井 “DNZJGS－01型多功能智能靜壓供水控制裝置”，在保證安全生產的前提下，實現設備自動化控制，直接減少4個用工，適應了企業減員提效的發展需要。這一裝置的制作利用礦上的廢舊閑置備件，成本不足1000元，經淮北礦業推廣應用，每年可節省300萬元費用支出。

30年來，楊杰實施大小革新項目200多項，其中13項創新成果獲國家專利，11項創新成果獲得國家專利申請受理通知書，1項達到世界先進水平，2項刷新全國紀錄，2項填補全國煤炭行業空白，2項獲安徽省重大合理化建議和技術改進成果獎，創造經濟效益8650多萬元。

第三關：堅守礦區 授業解惑

在朔里礦業，“楊杰講堂”是工人心目中的大學。

2010年5月，以楊杰名字命名、面向礦區開放的“楊杰講堂”建成開課。講堂把PLC（可編程邏輯控制器）生產控制設備搬進教室，實現了教學與生產實踐“無縫對接”，這是國內首個以工人名字命名的、培訓現代工業自動化控制技術技能的PLC實訓工作室。

朔里礦業機電科工人張金剛既是楊杰的同事，也是他的徒弟，他說：“楊大師有個習慣，每次處理完故障，他都要把故障發生的原因、解決的方法整理成教案，拿到講堂上和大家分享。”

企業這么大，我一個人畢竟精力有限，需要大家一起努力。”作為身懷“絕技”的技術“大師”，楊杰深知先進技術只有被更多的職工掌握，才能發揮更大能量。

為此，楊杰編寫了《提升機故障排除多維思維法》《提升機常見故障100例》《提升司機 50問》等書籍，印發給工友學習，有些書籍已成為職業技校和崗位培訓的經典教材。

“楊杰講堂”已培訓各類技能人才1278人，56名技師晉升為高級技師。在淮北市和淮北礦業集團組織的3次技術比武中，前三名均是“楊杰講堂”的學員。

“我就是喜歡研究這些，對于現在的工作，我不只是喜歡，而是深愛?！睏罱苓@樣詮釋他30余年的礦區堅守。